书山有径，悦读留香。为构建特色书香校园，引导教师在读书中增长智慧、提升素养，让阅读真正成为老师们研修进步的生活方式。2023年2月20日上午，学艺中学英语教研组《深度教学》读书分享会拉开序幕。        

作为一线人民教师，我还有很长的道路要去慢慢探索，《深度教学》为我们提供全方位、多学科的备课策略、提问技巧以及建立在对话、好奇心、探究和尊重基础之上的课堂实用策略，我们要致力于让孩子像苏格拉底一样深度思考，让提问成为课堂的基础。

——黄莎莎老师

《深度教学》一书对我的教学观有深刻的影响，激发学生的好奇心需要教师对学生给予尊重、信任和耐心，也需要教师对教学课程的用心设计。学生的好奇心得到鼓励和肯定，更有利于培养学生的发散性思维和创造能力，同时也更能增强其内在的学习动力。

——黄利楠老师

《深度教学》这本书利用作者多年的教育教学经历和经典示例，层层深入，逻辑明晰，构建了一个具有创新性、引领性、启发性的科学教育模式，给了我——一个新手老师极大的震撼和感悟。我将不断提升教育教学能力，注重教的艺术，践行“以学生为本”的教育理念，如书中所言，“对我们热爱和服务的学生怀有深切而强烈的忠诚”。

——邓伟欢老师

读完《深度教学》这本书后，我觉得自己对于学生和教师之间怎样才能拥有更良好的关系和氛围有了更多的认识。这本书告诉我们如何更充分地尊重学生、激发学生，如何去培养一个真正的“人”。正如作者所写“我们之所以设计教学是为了引发学生提问而不仅是取得好成绩，是为了激起好奇心而不是进行考试，是为了激发创新而不是倡导服从”。

——廖思铧老师

立身以立学为先，立学以读书为本。老师们用心用情的分享深深吸引并打动着英语教研组每一位老师。活动尾声，罗文苑组长对活动进行总结：只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。让书香溢满校园，让经典深入心灵。罗组长激励英语组全体教师多读书、读好书，做到读有所悟、悟有所用、用有所得，成为一个幸福的书香教师。

撰稿：黄莎莎

摄影：戴姗姗

一审：罗文苑

房凤娜

二审：苏惠珠

三审：邱伟炎