9月27日，由梅州市教育局主办、学艺中学承办的“学艺中学、梅县东山中学、东山学校、培英中学、梅雁中学”五校教学交流研讨活动在我校举行。本次教研活动分设语文、英语、化学、道德与法治、地理、信息技术等六个学科专场，其中语文专场在行政楼四楼教工会议室举行。

早上八点四十分，开始教研活动第一项：由我校梁婕老师带来一节精彩的公开课。梁婕老师选择了九年级语文第一单元的现代诗歌《我看》。这是穆旦创作的一首现代诗，梁婕老师结合单元要求、落实教学目标，着重分析了诗中的意象特点，并发挥自己的朗诵优势，在音乐的伴奏下，带领学生齐诵诗歌，走进诗人笔下宁静美好的世界，也为台下的老师们献上一场视觉和听觉盛宴。

公开课结束后进入评课环节，听课老师们给予梁婕老师极高的肯定和赞扬。东山中学语文教研组组长张淼昌老师在点评中提到，梁老师敢于挑战教学难度较高的现代诗，且在授课过程中采用范读的方式引导学生思考生命与自然的关系，用“炼字”的方法抓取重点字词，值得肯定；东山学校语文教研组组长肖海梅老师指出本节课的几大亮点：授课环境“亮”、教师素质“亮”、以情促读“亮”，肖老师评价这是一节“赏心悦目”的公开课；培英中学语文教研组组长黎绮文老师用“三美”（诗歌美、节奏美、赏读美）高度概括梁婕老师的课堂，并指出梁老师与学生之间的亲切互动给大家带来了“美的享受”；梅雁中学语文教研组组长房妮老师对梁婕老师的作业设计和教师仿写诗歌大为赞赏，并提出梁老师做到了将课堂还给学生；学艺中学语文教研组组长陈妙丽老师说到，梁婕老师能够立足单元目标进行教学，这一点值得肯定，但在品味语言的过程中，应给学生“抓手”，让学生理解品读哪些内容。除此之外，各教研组长也指出本节课朗读形式单一、学生朗读较少、仿写难度大等需改进的问题，并提出有针对性的建议。

评课的最后一个环节，市语文教研员罗雪花老师作总结点评。罗老师同样对梁婕老师富有感染力的朗读给予肯定，同时指出学生朗读太少的问题。罗老师建议，可通过朗读展示、朗读比赛等形式放手让学生去朗读。

罗老师还带来了关于“关联整合在单元整体设计中的应用与思考”的精彩分享，给一线教师在单元设计路径中提出“关联整合，单元立意”，构建集中主题和知识体系的建议。

在中考试题分析及考情反馈研讨环节，罗老师对2022年中考语文成绩和试题进行解读，指出“加强教考衔接，关注学习过程，培养核心素养”，为老师们提出具体可操作的教学指导和建议。

研讨活动三：学科研讨交流

学科研讨交流中，我校语文教研组长陈妙丽老师从教研体系建设、作业设计两方面分享我校的做法及收获。陈老师首先介绍了学艺中学语文组教研体系建设，她用“问渠哪得清如许，为有源头活水来”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”和“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”三句古诗高度概括了教研组“学习”、“研究”和“硕果”三个方面的工作开展情况。接着，陈老师分享了“双减”政策下“走心又走‘新’”作业设计，展示了学生在日常学习中的名著积累、绘画、劳动实践等特色作业，获得了在场老师的一致好评。

我校温莉芬老师以“精准剖析明方向，对标施策再出发”为切入点，对2022年广东省语文中考进行分析，并提出2023年中考备考策略，以供老师们参考。

市教研员罗老师对我校教学计划、总结等进行检查和点评，罗老师对我校语文组各项教学工作给予了肯定。

此次市直学校区域教学交流研讨活动从课文、教材、新课标、中考等多个方面进行研讨，给一线教师提出具体可行的教学建议，希望老师们以考定教，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

撰稿：郭雅静

摄影：温莉芬、陈妙丽

初审：陈妙丽、房凤娜

二审：苏惠珠

终审：邱伟炎