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物理竞赛展风采,以赛促学强本领

来源:  发布时间:2023年04月23日 08:49  点击数:

一.第九届解题能力比赛

为提升学生的物理核心素养,让学生更好地适应全省统考,在初三年级组的大力支持下,我校九年级学生于3月23日下午第三、四节课在学校的行政楼四楼大会议室举行了第九届物理解题能力比赛,102名从初三年级选拔出来的学生参加了此次比赛。

解题能力比赛现场(一)

本次比赛试题严格按照新版课程标准和省中考题型要求命制,题型包含选择题、填空题、作图题、计算题、综合能力题,难度比平时考试稍大。比赛试题体现科学素养内涵,着重考查物理知识的应用,突出物理与生活、生产的联系,体现“从生活走进物理 从物理走向社会”的课程理念。

解题能力比赛现场(二)--学生们从容答题

解题能力比赛现场(三)

比赛结束后,初三物理备课组的全体老师进行了紧张而认真的集体评卷,同时对学生的解题情况做了深入的分析,为今后的复习教学指明了方向。此次比赛,303班的刘思琳同学脱颖而出,考出了全级最高分,315班的张轩豪及301班肖梦灵考出了次高分,获得一等奖的有10人,二等奖的有30人,三等奖的有40人。

解题能力比赛获奖名单

二、第八届实验操作比赛

由我校物理科组主办的“学艺中学2023年第八届实验操作比赛”,于4月17日下午在梁挺生博士大楼四楼物理实验室举行,来自八年级各班的64名优秀学生参加了此次比赛。

本次比赛旨在培养学生实验操作能力,激发学生热爱科学的兴趣。八年级物理备课组成员从比赛主题、比赛规则、比赛实验器材等方面做了充分准备。其中,比赛内容为八年级上册的两个重要的学生实验——探究凸透镜成像规律和测量液体的密度。参赛学生需按要求完成指定的实验操作,并如实填写实验报告,归纳总结出实验结论,根据所学回答与实验相关的问题。比赛成绩则由实验操作和实验报告两部分的成绩合成。这一活动既考查了学生的实验操作能力又检验了学生的分析归纳答疑能力。

在赛场上,学生们有条不紊地进行实验操作,一丝不苟地记录实验数据,细致入微地分析实验结论,深思熟虑解答实验问题。评委们认真地观察选手们的操作过程,公平公正地评分。经过激烈的角逐,54名学生从比赛中脱颖而出。

本次实验操作比赛,既培养了学生的动手动脑能力,又发扬了学生的研究、探索精神。实验将不再局限在课堂上,而是成为学生探究世界的活动,也能更好地实现“课程标准”的要求,能真正“从生活走向物理,从物理走向生活”。

撰稿:邓燕妮

  

摄影:林伟亮

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